أثر برنامج تدريبي في رفع مستوى النضج المهني لدى طالبات الصف العاشر بمدرسة الزهراء السقطرية للتعليم الأساسي بمحافظة شمال الشرقية

المؤلفون

  • د. زبيدة بنت سالم الشيذانية ، المؤلف
    • د. خولة بنت سالم الحبسية المؤلف

      الكلمات المفتاحية:

      النضج المهني، اتخاذ القرار، البرنامج التدريبي

      الملخص

      هدفت الدراسة الحالية إلى قياس أثر برنامج تدريبي في رفع مستوى النضج المهني لدى طالبات الصف العاشر بمدرسة الزهراء السقطرية للتعليم الأساسي بمحافظة شمال الشرقية وذلك من خلال اختبار فروض البحث الآتية: توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى 0,05 بين المجموعتين التجريبية والضابطة في اتخاذ القرار المهني تعزى للبرنامج التدريبي, توجد علاقة دالة إحصائيا عند مستوى 0,05 بين اختيار الطالب للتخصص الوظيفي واختياره للمواد الدراسية للمجموعة الأولى لمواد الرياضيات في القياس القبلي والبعدي للمجموعة التجريبية, توجد علاقة دالة إحصائيا عند مستوى 0,05 بين اختيار الطالب للتخصص الوظيفي واختياره للمواد الدراسية في القياس القبلي والبعدي للمجموعة التجريبية, توجد علاقة دالة إحصائيا عند مستوى 0,05 بين اختيار الطالب للتخصص الوظيفي والبيئة المناسبة له حسب مقياس جون هولاند للسمات والميول في القياس القبلي والبعدي للمجموعة التجريبية.

      وتألفت عينة البحث من (52) طالبة من طالبات الصف العاشر, تم توزيعهن إلى مجموعتين, المجموعة التجريبية وتتكون من (26) طالبة والمجموعة الضابطة وتتكون من (26) طالبة, ولاختبار فروض البحث تم بناء برنامج تدريبي يتضمن عرض توصيف المواد الدراسية, بالإضافة إلى توعية اختيارات المواد الدراسية وتوزيع منشورات توعوية للطالبات وأولياء الأمور, وكذلك حضور حصص واقعيه حسب اختيارات الطالبات للمواد الدراسية في الاختبار القبلي, ومحاضرات متنوعة للطالبات وأولياء أمورهن تتحدث عن العوامل المؤثرة في المسار المهني للطالب, واتخاذ القرار السليم, وعمل خيمة استشارات مهنية إرشادية لتوعية لأولياء الأمور لمدة أسبوع, مع استخدام مجموعة من أدوات القياس تمثلت في تطبيق استمارة خيارات الطلبة في الصف الحادي عشر للتعليم ما بعد الأساسي, ومقياس اتخاذ القرار, ومقياس السمات والميول لجون هولاند, وإجراء مقابلات فردية للطالبات, حيث تم تطبيق المقاييس والمقابلة على المجموعتين التجريبية والضابطة لمقارنة أداء المجموعتين في القياس القبلي والبعدي, وبعد تطبيق البرنامج التدريبي وإجراء المقاييس البعدية, واستخدام الأساليب الإحصائية, أظهر البحث وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى 0,05 بين المجموعتين التجريبية والضابطة في اتخاذ القرار المهني تعزى للبرنامج التدريبي,  وتوجد علاقة دالة إحصائيا عند مستوى 0,05 بين اختيار الطالب للتخصص الوظيفي واختياره للمواد الدراسية للمجموعة الأولى لمواد الرياضيات في القياس القبلي والبعدي للمجموعة التجريبية, توجد علاقة دالة إحصائيا عند مستوى 0,05 بين اختيار الطالب للتخصص الوظيفي واختياره للمواد الدراسية للمجموعة الثانية في القياس القبلي والبعدي للمجموعة التجريبية, وتوجد علاقة دالة إحصائيا عند مستوى 0,05 بين اختيار الطالب للتخصص الوظيفي والبيئة المناسبة له حسب مقياس جون هولاند للسمات والميول في القياس القبلي والبعدي للمجموعة التجريبية. وفي ضوء النتائج التي تم التوصل إليها في هذا البحث تم الخروج بتوصيات تتمثل في إمكانية استفادة وزارة التربية والتعليم من هذا البرنامج التدريبي, عن طريق إعداد دليل خاص لأخصائي التوجيه المهني في مدارس السلطنة يتم من خلاله تطبيق البرنامج التدريبي في مناهج التوجيه المهني, وتنفيذ خطة إجرائية لمدرسة الزهراء السقطرية للتعليم الأساسي لتطبيق البرنامج التدريبي.

      المراجع

      المراجع باللغة العربية

      - بورجن، وليم (2002م)، تقديم النصح والستشارة والرشاد المهني للشباب. ورقة قدمت في

      المؤتمر الدولي حول تطوير التعليم الثانوي، سبتمبر، مسقط، سلطنة عمان .

      - البلوشي ، راشد غريب (2007م)، بناء برنامج تدريبي مستند الى نموذج جيلات وقياس اأثره في

      تحسين مستوى اتخاذ القرار المهني عند طلبة الصف العاشر في سلطنة عمان (رسالة دكتوراه

      غير منشورة). جامعة عمان العربية، الأردن.

      - البلوشية ، رحمة (2009م)، اأثر برنامج تدريبي في تحسين مهارة اتخاذ القرار المهني لدى

      طالبات الصف العاشر في سلطنة عمان (رسالة ماجستير غير منشورة)، جامعة السلطان قابوس،

      سلطنة عمان.

      - جرادات, حنان محمد (1991م)، فاعلية برنامج للتوجيه التربوي والمهني في تحسين مستوى

      النضج المهني ومهارة اتخاذ القرار وزيادة المعلومات التربوية والمهنية لطالبات الصف العاشر

      (رسالة ماجستير غير منشورة). الجامعة الأردنية, الأردن.

      - جروان، فتحي عبد الرحمن (1986م)، فعالية برنامج ارشاد مهني في النضج المهني وفي اتخاذ

      القرار المهني (رسالة ماجستير غير منشورة). الجامعة الأردنية.

      - الخطيب, صالح اأحمد (2003م)، الرشاد النفسي في المدرسة: اأسسه – نظرياته- تطبيقاته,

      العين: دار الكتاب الجامعي.

      - الداهري، صالح حسن (2005م)، سيكولوجية التوجيه المهني ونظرياته. الأردن: دار وائل

      للنشر.

      - رزق الله, رندا سهيل (2002م)، فاعلية برنامج تدريبي لتنمية مهارة اتخاذ القرار لدى عينة من

      طلبة الصف الأول الثانوي (رسالة ماجستير غير منشورة). جامعة دمشق, سوريا.

      - الزغول, رافع النصير؛ والزغول, عماد عبد الرحيم (2003م)، علم النفس المعرفي. الأردن: دار

      الشروق.

      - السفاسفة, محمد ابراهيم (1993م)، استقصاء مدى فاعلية نموذجين في اتخاذ القرار المهني

      لدى طلبة الصف الثاني الثانوي الأكاديمي في محافظة الكرك (رسالة ماجستير غير منشورة).

      جامعة مؤتة, الأردن.

      - الصبيخان, ابراهيم سالم (2008م)، فاعلية برنامجين تدريبيين في تعديل الميول والتجاهات

      واتخاذ القرار نحو التعليم المهني لدى طلبة المرحلة المتوسطة في المملكة العربية السعودية

      (رسالة ماجستير غير منشورة). جامعة عمان العربية, الأردن.

      - عبد الهادي، جودت، والعزة، سعيد (1999م)، التوجيه المهني ونظرياته. الأردن: دار الثقافة

      للنشر.

      - الغافري، سليمان علي (2005م)، النضج المهني لدى طلبة الصف العاشر بمنطقة سلطنة

      عمان وعلاقته ببعض المتغيرات (رسالة ماجستير غير منشورة)، جامعة السلطان قابوس، مسقط،

      سلطنة عمان.

      - كنعان، نواف (2007م)، اتخاذ القرارات الدارية بين النظرية والتطبيق. الأردن: دار الثقافة.

      - مبارك, خضر ديب حسن (2002م)، اأثر برنامج تدريبي في الرشاد والتوجيه الجمعي على

      النضج المهني, واتخاذ القرار المهني لدى طلبة الصف العاشر في مدارس مديرية الخليل (رسالة

      ماجستير غير منشورة.) فلسطين.

      - المعمري، سليمان (2007م)، اأنماط الشخصية المهنية وعلاقتها بكل من النوع والتحصيل

      الدراسي لدى طلبة الصف الثاني عشر بمحافظة مسقط (رسالة ماجستير غير منشورة.) جامعة

      السلطان قابوس، سلطنة عمان.

      المراجع باللغة النجليزية

      - Allen, J., & BRobins, S. (2008). Prediction of college major persistence on vocational

      interests, academic preparation and first year academic performance, Ress High

      Education, 49, 62-79.

      - Coertse, S., &Schepers, J. (2004). Some personality and cognitive correlates of career

      maturity.RetrievedAug,16,2004,fromhttp://www.siopsa.org.za/2004%20Conference/Pre

      sentations/Stephanie%20Coertse.pdf.

      - Jepsen, D., & Russel, M. (1982). The effects of problem solving training and

      adolescent's career exploration and career decision-making. The Personnel and Guidance

      Journal, 16, 149-153.

      - Mccolins, R. (1983). A study of the effective of comprehensive career education

      program in a secondary school: Eight and tenth grade student. Dissertation Abstract

      International, 168/519- A, P.198.

      - Osipow, S., & Fitzgerald, L. (1996). Theories of Career development.(4

      ed.).Boston: Allyn&Bacon.

      - Rojewski, J., Wicklein,R., & Schell, J. (1995).Effects of gender and academic-risk

      behavior on the career maturity of rural youth. Journal of Research in Rural.

      - West, D. (1988). Comparisons of career maturity and its relationship with academic

      performance. Journal of American Indian Education,27(3)

      التنزيلات

      منشور

      2023-09-01

      كيفية الاقتباس

      الشيذانية ز.ب.س. و الحبسية خ.ب.س. (2023) "أثر برنامج تدريبي في رفع مستوى النضج المهني لدى طالبات الصف العاشر بمدرسة الزهراء السقطرية للتعليم الأساسي بمحافظة شمال الشرقية", المجلة الأفروآسيوية للعلوم الإنسانية, 1(1), ص 48–79. موجود في: https://journal.aau.edu.so/index.php/jhs/article/view/4 (تاريخ الوصول: 13 سبتمبر 2025).